Über uns

Zwei Schulfreunde, eine Überzeugung:
Nachhilfe wirkt.

Wir sind Hans und Konstantin – aufgewachsen in Berlin, seit 2025 Medizinstudenten an zwei Enden der Republik. Dein-Aufwind ist unsere Antwort auf ein Problem, das wir von beiden Seiten kennen: als Schüler, die Nachhilfe bekommen haben, und als Studenten, die welche geben wollen.

Porträt von Hans Heitmüller

Hans Heitmüller

Medizin Universität Heidelberg Abitur 2025

Evangelische Schule Frohnau, Berlin. Gibt seit der Oberstufe selbst Nachhilfe – zuerst in Mathematik, heute auch in den Naturwissenschaften.

Porträt von Konstantin Behrendt

Konstantin Behrendt

Medizin Universität zu Lübeck Abitur 2025

Evangelische Schule Frohnau, Berlin. Studiert Medizin in Lübeck und ist am Telefon die erste Anlaufstelle für Familien und Tutor:innen – die Nummer steht im Kontakt.

Was uns geprägt hat

Wir wissen, was gute Begleitung ausmacht – weil wir sie selbst hatten

Wir hatten beide das Glück, früh Unterstützung zu bekommen: Nachhilfelehrer:innen, die Lücken geschlossen haben, bevor daraus Probleme wurden – und Eltern, die uns den Rücken freigehalten haben. In dem Alter, in dem es noch nicht um Noten ging, wurde bei uns das Fundament gelegt.

Dass wir beide mit einem sehr guten Abitur abgeschlossen haben, erzählen wir nicht als Heldengeschichte. Für uns ist es vor allem ein Beleg: Wer früh die richtige Begleitung bekommt, kann später abliefern, wenn es zählt. Genau daran glauben wir – und genau deshalb gibt es Dein-Aufwind.

Das Problem

Zwei Seiten, die sich suchen – und nicht finden

Als wir anfingen, genauer hinzuschauen, sahen wir dasselbe Muster in jede Richtung:

Was Familien erleben

  • Institute sind teuer. Um die 30 € pro Stunde – das wollen und können viele nicht dauerhaft ausgeben.
  • Privat ist Glückssache. Jemanden zu finden, der fachlich gut ist und erklären kann, dauert – und ist schwer zu beurteilen.
  • Die Absage vor der Klausur. Fällt die private Nachhilfe kurzfristig aus, gibt es keinen Ersatz. Ausgerechnet dann, wenn es am meisten zählt.

Was Studierende erleben

  • Der Nebenjob muss ins Studium passen. Viele suchen genau deshalb Nachhilfe – Fachwissen auf hohem Niveau ist da.
  • Aber die Schüler:innen fehlen. Wer überhaupt jemanden findet, findet meist genau eine:n – die gewünschte Stundenzahl kommt nie zusammen.
  • Terminplanung kostet Zeit und Nerven. Ohne gemeinsamen Kalender bedeutet jedes Verschieben Nachrichten hin und her – und im Zweifel eine ausgefallene Stunde.

Wie es dazu kam

Vom Klassenzimmer in Frohnau bis hierher

  1. Früh unterstützt

    Nachhilfe und Eltern, die dranbleiben: Bei uns beiden wurden Lücken geschlossen, als sie noch klein waren. Das hat uns getragen – bis zum Schluss.

  2. 2025 · Abitur in Berlin

    Gemeinsamer Jahrgang an der Evangelischen Schule Frohnau. Danach trennen sich die Wege: Medizinstudium in Heidelberg und in Lübeck.

  3. Die Beobachtung

    In den ersten Semesterwochen fällt uns beiden unabhängig dasselbe auf: Kommiliton:innen suchen Nachhilfeschüler:innen und finden keine – während Familien zu Hause händeringend suchen und nicht fündig werden.

  4. Die Idee

    Eine Plattform, die die Studierenden der Berliner Universitäten – Freie Universität, Humboldt-Universität, TU Berlin und Charité – mit den Berliner Gymnasien und Gesamtschulen verbindet. Durch unsere Studienorte kamen Heidelberg und Lübeck dazu; Hamburg folgt als Nächstes.

  5. Heute · im Aufbau

    Die Plattform steht, die ersten Abläufe laufen – und vieles entsteht gerade erst. Wer jetzt dabei ist, prägt mit, wie sie wird.

Unsere Vision

Die Uni nebenan mit dem Kinderzimmer nebenan verbinden

Auf der einen Seite: Hörsäle voller Menschen, die den Schulstoff gerade selbst gemeistert haben. Auf der anderen: Familien, die genau solche Menschen suchen. Dazwischen fehlte bisher nur die Brücke.

Für Familien

Finanziell und vor allem organisatorisch entlastet: eine Anfrage statt zehn Telefonate – und wenn eine Tutor:in aufhört, steht der nächste Vorschlag bereit, statt dass die Suche von vorn beginnt.

Für Schüler:innen

Kontinuierlich besser werden: dieselbe Bezugsperson über Monate – und kein plötzliches Ende ohne Ersatz, mitten im Schuljahr oder kurz vor der Klausur.

Für Studierende

Flexibel dazuverdienen, ohne Akquise und Termin-Chaos. Nebenbei wächst, was im Studium und Beruf zählt: erklären, präsentieren, Verantwortung übernehmen.

Wir sind noch im Aufbau

Ihr findet hier keine erfundenen Bewertungen und keine ausgedachten Zahlen. Was ihr findet: zwei Gründer, die erreichbar sind, Tutor:innen mit Führungszeugnis und Immatrikulationsnachweis – und eine Plattform, die mit jedem Feedback besser wird. Der Feedback-Knopf oben ist keine Deko: Wir lesen alles.